自從暖暖出生後,家裡開銷一下子多了不少,又是奶粉又要尿布的,

什麼都要花錢,導致經濟一下子拮据了起來

但一些該買的還是要買,這次買的是 2.7吋雙鏡頭高畫質行車記錄器

經過了2.7吋雙鏡頭高畫質行車記錄器的多方比價後,決定在這買,CP值超高的

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商品訊息描述





2.7吋雙鏡頭高畫質行車記錄器




非買不可的理由




★FHD 1080高畫質影像

★170°超廣角前鏡頭 / 防水後鏡頭

★2.7 吋超高畫質LCD顯示屏幕達人

★雙鏡頭同時錄影

★螢幕顯示子母畫面,可自行切換前後顯示暢銷畫面

★循環錄影功能,讓您錄哪裡便宜影不漏秒

★支援移動偵測

★內建G-SENSOR重力感應

★本產品已投保產物保險1000萬








































商品規格



商品名稱:行走天下 N4 D高畫質雙鏡頭行車紀錄器

商品品牌:行走天下

型號:N4D

機身尺寸:約9 x 5 x 4 cm

重量:約60 g

行車記錄器類型:多鏡頭型

螢幕尺寸:2.7吋大螢幕

影像元件:COMS

鏡頭光圈:F2.0

錄影角度:170度廣角

720P錄影模式:支援

1080P錄影模式:支援

照相模式:期間限定支援

內建記憶體:無

記憶卡擴充:最高支援約32G 支援 TF/SDHC小張記憶卡

註:建議使用4G CLASS 4 以上的卡

電池容量:300 mAh

操作溫度:約60度下上

儲存溫度:約60度下上

藍芽:不支援

麥克風:支援

GPS軌跡:不支援

停車監控/運動檢測:支援

註:行駛中請勿開啟

測速照相提示:不支援

G-Sensor:支援

註:高/中/低 敏感度可調 或關,如需開啓建議調至低,以免行駛過程中搖晃而鎖住太多不必要的檔案,導至無法循環錄影

BSMI:D34504

配件



專用車充、固定扣環、後鏡頭線組

注意事項



主機保固1年、其他配件保固1個月

以上圖片規格資料皆由原廠提供如有誤請依照原廠網站公告為主

本公司保有更改之權利,若有異動恕不另行通知




原產地


中國












商品訊息特點

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

農委會農業藥物毒物試驗所表示,以高安全性之天然植物保護資材替代高毒性及環境不友善之化學藥劑,是研究人員的共識,但此類資材因成分複雜、鑑別困難或效果緩慢等因素,不易為市場接受,且因過去研發未能整合,而致符合管理法規,並完成登記上市者寥寥可數,為加速此類產品之合理有效使用及合法商品化,農委會藥毒所統籌辦理天然植物保護資材商品化研發,及有效應用開發平台的目的,就是補強與克服這類產品商品化的關鍵缺口。

藥毒所說明,天然植物保護資材產品內容組成複雜,本平台提供品質保證技術,使其能順利開發完成品質標準一致的產品,通過安全性及防治有效性的評估後,完成商品化並供應市場需求。這類產品具高度安全性,對環境生態影響較低,可以導入為有機可用植物保護資材,確保有機農業之生產。因為施用效果較傳統化學藥劑緩慢,不易為農民接受,單獨使用無法完全取代化學藥劑,若能搭配整合施用方法,除可提高施用效率,同時也降低化學農藥用量。

藥毒所表示,該試驗成果經由理化、毒理及田間藥效試驗等專家,共同諮商討論與執行,共盤點26項產品,其中19項產品陸續建立產品登記所需資料要件。目前已有3項產品完成技轉給農藥廠商,且進入農藥登記審查流程。另外,有6項產品進入產品鑑價技轉中。因此,天然植物保可刷卡護資材產品可透過此平台輔導交流,加速完成登記所需資料要件,以利產品快速上市,進而促進有機農業發展,減少化學農藥之使用,達到安全農藥與環境永續經營之目標。

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(中央社記者許秩維台北19日電)家長團體今天表示,教科書的性別光譜內容會混淆孩子的性別觀念,性平教育應教學生尊重,非同志養成教育,呼籲未經家長認可的性平教育,不能貿然進校園。

全國家長會、全國家長會長聯盟、全國家長團體聯盟等家長團體今天舉行記者會,呼籲政府當局尊重家長的教育選擇權和參與權,性平教育的教材如果沒有經過家長的認可,不能貿然進入校園。

家長團體提出幾點訴求,包括不具爭議的普世價值才能納為教科書內容,家長有權選擇孩子接受性平教育的方式和內容,教育部應說明教科書審查程序,並規劃如何有效納入家長意見,性別光譜概念已超出性平法所敘述的範圍,部分補充資訊不宜做為教材,教育部應說明如何檢核和運用。

全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎表示,現在性平教材出現性別光譜,混淆性別觀念,對孩子來說就像洗腦教育,另外還教導情慾是流動的,也在教師手冊鼓勵教師推廣同性婚姻是基本人權等概念,性平教育應該是要教導學生尊重,而不是引導同志養成教育,造成孩子性別錯亂。

曾任教育部性別平等教育委員會委員的台師大名譽教授晏涵文指出,性別光譜是金賽提出的概念,但沒有科學根據,台灣許多教科書卻加以引用。

晏涵文說,性平教育是希望互相尊重,現在卻變成少數批評多數,例如教科書提到「恐同症」,對同志不瞭解就說恐同症太過分,若意見不同就不准你講,等於走回戒嚴時代。另外還提到「異性戀霸權」,如果能用異性戀多數等名詞來代替,並強調尊重同志意見,才能讓教育更和諧,而不是互相爭執。

家長團體也指出,期盼給孩子以「尊重」為出發點、以「愛」為核心價值的性別平等教育,呼籲政府當局尊重家長的教育選擇權和參與權,性平教育教材如果沒有經過家長認可,不能貿然進入校園,也希望教育部性平委員會能增加家長代表的比率,讓家長可以為孩子的性平教育把關。1051219

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